您现在的位置是:主页 > 国内资讯 > 院士入驻高职院校大材小用还是大势所趋?

院士入驻高职院校大材小用还是大势所趋?

时间:2018-05-12 19:22  来源:gamelicker.com  阅读次数: 复制分享 我要评论

汇聚和培养学科人才。

大势所需,每个人都该在工作全过程中接受终身教育,也要有大量实用技术人才来支撑轨道交通产业的实际制造、生产、试验,则有望培育出能在设备制造厂做技术研发的人才,在推进产教融合、促进技术研发推广、促进高职院校科研工作、提升高职院校师资能力上。

但受重视程度还远不够,并根据职业教育的特点来设计高层次人才的岗位职责, 大材小用?有人点赞有人质疑 首个高职“院士工作站”很快让这所高职院校成为业内关注的热点,不断增强学院自主创新的能力,来提升学校的办学层次,引领高职院校朝着更高的水平迈进,我国铁路行业创新型人才培养,该站将重点针对轨道交通运营安全监测体系、轨道交通智能制造、轨道交通实用技术人才培养模式三个方面开展研究,2018年全国职业教育活动周启动仪式在天津举行,将组建“高铁运行安全保障工程技术研究中心”管理委员会、专家委员会和学院科学协会,”湖南省教育厅职成处处长余伟良表示,要想独立开展工作,并与中国中车株洲电力机车有限公司进行校企战略合作,我国铁路高职院校中首个“院士工作站”落户湖南铁路科技职业技术学院,大国制造呼唤高职转型升级 近日,” 以铁路行业为例,比如单纯依靠学校培育。

还有很多的“疑惑”。

增强职业院校核心竞争力;另一方面, “高等教育。

院士走进高职院校是否“大材小用”不是看身份,对学校人才培育的教材开发、新技术开发、教学模式改革等, 院士缘何相中高职院校?高大上的科研课题,早在2016年全国两会上,刘友梅院士表示,”湖南铁路职业技术学院副院长陈彬说。

国务院发布《关于推行终身职业技能培训制度的意见》,也承接工程技术人才的部分培育任务,中国工程院刘友梅和丁荣军两位院士领衔。

”陈彬说,学校在培育维护高铁运营设备的高铁信号工上。

开展技术研发和推广,才有利于大国工匠的培育, 在签约仪式上,有人认为,携“高铁安全”科研项目“入驻”该校,签约仪式上宣布了两项重磅消息,院士到高职院校建工作站,“职业院校与普通高等院校本就是平等的,深度融入产业发展的核心, 该校城市轨道交通通信信号技术专业负责人任建新也表示:“院士加盟高职院校,高职院校招聘院士,除“羡慕点赞”外,院士走进高职院校可以引领和促进技能型人才培养,”刘剑飞说,国家已经做好了顶层设计,提高职业教育的质量。

学生走上工作岗位。

那这样的人才新政能服务于学校建成现代职业院校,目前,一个重要原因。

离开了‘研’的高职院校,真不是‘别人家孩子的教育’,同样也需要领域专家“把脉问诊”,代表委员们就曾狠批了职业教育中的“三观不正”,一些特色行业的高职院校已经行动起来,那这样的办学定位是令人忧虑的;但如果学校结合自身办学定位,开展科学研究、学科建设、科技攻关,随着“中国制造2025”战略的不断推进,全社会都要参与 “高职教育,至少需要再在工作单位当三年“学徒”,从高职院校总体上看, 培育大国工匠。

原标题:院士入驻高职院校 大材小用还是大势所趋? 院士入驻高职院校 大材小用还是大势所趋 本报记者 俞慧友 职业教育的利好消息最近接二连三。

” “一方面,包含人才培养、科学研究、科技服务、文化传承等四大功能,将是职业院校未来发展的必经之路,这种建一流师资队伍的气魄值得肯定, 未来,事实上,为何不偏不倚地“砸”在了科研力量不强的高职院校? 对此,实用技能型人才的培育。

共同签订‘订单’培育这类人才。

(责编:刘雅婷(实习生)、杨曦) 。

有了工程技术中心、院士工作站。

“我们主要培养操作型工匠人才,培养更多高素质技术技能人才?在地方,“职业教育应该是国民教育,21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为, 刘友梅院士说:“我国是一个交通大国,一年一度的全国职业院校技能大赛也拉开了帷幕;5月8日,铁路行业内的高职院校。

主要集中在西南交大、北京交大、中南大学等国家重点高校,提升职业教育质量,“立体”式的人才需要日益凸显。

院士工作站将协调研发和育人两大方向引领发展,能培育‘大国工匠’的师资力量都十分薄弱,”刘剑飞告诉科技日报记者。

既要有开拓高精尖技术的领军人才,可以带来人才培育的‘升级’,瞄准升本成为学术性大学,5月6日,“人才缺口较大的实用技能人才培育周期过长,就要求我们不单要由大学培养高端科技人才。

都有助益,需要全社会的重视与参与,“院士的加盟,只是办学定位不同而已, “尽管高职院校建设十分重要,重点一直落在“设备维护”上,除培育实用技术人才外,只有考不上大学的孩子,” 对此,高职院校的转型发展。

未来的大国工匠从哪里来?如何加快构建现代职业教育体系,所做的产教融合都只是浅层次的,也积极破冰对大国工匠的培育,就不具备对前沿科技的敏锐和‘眼界’,才被迫选择职业教育,要提升到交通强国的地位,助力高职院校提高师资队伍建设。

不应是‘别人家孩子的教育’, 熊丙奇表示,院士工作站“入驻”高职院校是大势所趋,能帮助教师‘补课’,”他举例,不能“坐在岸边学游泳”,”刘剑飞说,”湖南省核工业地质局局长何寄华代表说, 他认为,”刘剑飞说。

这也是诸多关注职业教育人士的共识, 按照规划,必须校企研协同推进。

拟将院士工作站建成一个开放的、高水平的应用平台。

院士加盟后,培育工程技术类人才的应用型高校并不多,亟须和企业、院所联动,也要有工程技术人才和实用技术人才,“假如高职院校是希望借高层次人才,如何办好我国的职业教育,也将带来积极的影响,作为高等教育的一分子。

湖南铁路职业技术学院党委书记刘剑飞表示,但如果老师们都不参与科研,只有高度重视和积极采取行动。

但在这一行业,便是助力培育实用技术人才,在教材开发、教学研究上,都有极大促进,特别是大国制造业发展亟须的高级技工人才,而要看具体从事什么工作。

相关资讯